Título da aula: Exploração do Globo Terrestre: Características e Representações

Propósito da aula: Promover o reconhecimento e a compreensão das características físicas da Terra através da observação e análise de um globo terrestre, desenvolvendo o pensamento espacial e o senso de localização.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar características físicas da Terra, como continentes, oceanos e relevo.
• Observar e interpretar representações da Terra, como o globo terrestre.
• Desenvolver habilidades de localização e orientação espacial.

Habilidades da BNCC: EF03CI07 - Identificar características da Terra ilustradas em diferentes representações do planeta, reconhecendo-as como parte do Planeta Terra.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para ser desenvolvida em duas partes. Na Parte 1, os alunos serão introduzidos ao globo terrestre como uma representação da Terra, explorando suas características básicas. Na Parte 2, eles trabalharão em pequenos grupos para mapear e localizar continentes e oceanos, desenvolvendo habilidades de localização espacial.

Materiais necessários:

• Globo terrestre.
• Folhas de papel branco.
• Lápis de cor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Atlas ou outras imagens de referência da Terra.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1 - Introdução ao Globo Terrestre (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a Terra e sua representação. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o planeta e como eles o imaginam.

2. Apresentação do Globo Terrestre (10 minutos): Traga o globo terrestre para a frente da sala e apresente-o aos alunos. Explique que essa é uma representação da Terra em miniatura.

3. Exploração do Globo Terrestre (15 minutos): Peça aos alunos que observem o globo terrestre atentamente e identifiquem as principais características físicas da Terra, como os continentes, oceanos e grandes cadeias montanhosas. Utilize um ponteiro ou seus dedos para indicar essas características.

Parte 2 - Mapeamento e Localização (60 minutos)

1. Formação de grupos (5 minutos): Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.

2. Distribuição de materiais (5 minutos): Dê a cada grupo uma folha de papel branco e lápis de cor ou canetas coloridas.

3. Tarefa de mapeamento (20 minutos): Peça aos alunos que trabalhem em seus grupos para desenhar um mapa do mundo no papel. Eles devem incluir os continentes e oceanos, e podem usar as cores para diferenciar as diferentes áreas. Forneça imagens de referência do atlas ou da internet para auxiliar os alunos.

4. Localização de continentes e oceanos (20 minutos): Depois que os alunos tiverem terminado seus mapas, peça-lhes que identifiquem os principais continentes e oceanos no globo terrestre. Eles devem usar seus mapas para verificar se estão corretos.

5. Discussão e compartilhamento (10 minutos): Quando todos os grupos tiverem terminado, organize uma discussão sobre o que aprenderam. Peça aos grupos que compartilhem seus mapas e expliquem as decisões que tomaram ao desenhá-los.

Conclusão (10 minutos): Para finalizar a aula, reforce a importância das representações da Terra e do desenvolvimento das habilidades de localização espacial. Aproveite o momento para responder a quaisquer dúvidas dos alunos.