Título da aula: Explorando o Mundo Animal: Comparando e Organizando Animais

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e compreender as características externas de diferentes grupos de animais.
• Apreciar e categorizar animais de acordo com seus hábitos de vida e habitat.
• Classificar animais em diferentes grupos com base em suas características e semelhanças.

Habilidades da BNCC: EF03CI06 - "Comparar e organizar grupos de animais por meio de características externas identificadas, assim como hábitos de vida e seu habitat."

Sobre esta aula: Esta aula seguirá uma abordagem prática e envolvente, onde os alunos participarão de atividades interativas e colaborativas para aprender sobre diferentes grupos de animais e suas características. A aula terá duração de 50 minutos.

Materiais necessários:

• Imagens ou fotografias impressas de diferentes grupos de animais (ex.: mamíferos, aves, répteis, anfíbios, peixes, insetos).
• Cartazes ou folhas de papel para classificação de animais.
• Marcadores ou canetas.
• Fichas de informações sobre cada grupo de animais (com características, hábitos de vida e habitat).
• Livros ou textos complementares sobre animais.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre animais que os alunos conhecem e gostam.
   • Pergunte aos alunos se eles conseguem agrupar esses animais de alguma forma.
   • Explique o objetivo da aula: comparar e organizar animais por suas características externas, hábitos de vida e habitat.

2. Exploração de Imagens (15 minutos):

   • Distribua as imagens ou fotografias de diferentes grupos de animais entre os alunos.
   • Peça-lhes que observem as imagens e identifiquem as características externas de cada animal.
   • Incentive os alunos a discutir entre si as características que observaram.

3. Classificação de Animais (15 minutos):

   • Exponha cartazes ou folhas de papel com os títulos dos diferentes grupos de animais (ex.: mamíferos, aves, répteis, anfíbios, peixes, insetos).
   • Peça aos alunos que classifiquem as imagens ou fotografias dos animais nos grupos corretos.
   • Incentive-os a justificar suas escolhas com base nas características externas observadas.

4. Informações Complementares (5 minutos):

   • Distribua fichas de informações sobre cada grupo de animais.
   • Peça aos alunos que leiam as fichas e complementem suas anotações sobre os hábitos de vida e habitat de cada animal.

5. Discussão Final (5 minutos):

   • Abra uma discussão sobre a importância de comparar e organizar animais.
   • Ajude os alunos a compreender que essa habilidade os ajudará a entender melhor o mundo natural e as interações entre os seres vivos.

Avaliação: A avaliação será contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, suas habilidades de observação, classificação e análise de informações. Os alunos também serão avaliados quanto à capacidade de justificar suas escolhas e comunicar suas descobertas.