Título da Aula: Explorando o Mundo Animal: Classificação de Animais por Características Externas

Série: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Habilidades da BNCC: EF03CI06 - Comparar e organizar grupos de animais por características externas identificadas, assim como hábitos de vida e seu habitat.

Objetivos:

• Descrever as características externas de diferentes grupos de animais.
• Categorizar animais em grupos com base em suas características físicas e comportamentais.
• Reconhecer a importância da classificação dos animais para o estudo da biodiversidade.

Materiais Necesários:

• Imagens de diferentes animais (fotos, desenhos, recortes de revistas, etc.)
• Folhas de papel sulfite
• Lápis de cor
• Revistas e jornais velhos
• Tesoura
• Cola

Procedimento:

1. Introdução:

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre os animais.
• Discuta brevemente os diferentes grupos de animais e como eles são classificados.
• Apresente o objetivo da aula: comparar e organizar grupos de animais por características externas identificadas, assim como hábitos de vida e seu habitat.

2. Atividade em Grupo:

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua imagens de diferentes animais para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as características externas dos animais.
• Em seguida, peça que organizem os animais em grupos com base em suas semelhanças e diferenças.
• Os grupos devem criar um cartaz com os animais classificados e suas características.

3. Apresentação dos Trabalhos:

• Cada grupo apresenta seu cartaz para a turma.
• Discuta as diferentes classificações propostas pelos alunos e as características que eles usaram para agrupar os animais.

4. Atividade Individual:

• Distribua folhas de papel sulfite para cada aluno.
• Peça aos alunos que escolham um grupo de animais e desenhem representantes desse grupo.
• Em seguida, peça que escrevam uma pequena descrição sobre os hábitos de vida e o habitat desse grupo de animais.

5. Compartilhamento dos Trabalhos:

• Cada aluno compartilha seu desenho e sua descrição com a turma.
• Discuta as diferentes informações apresentadas pelos alunos e faça conexões entre os diferentes grupos de animais.

6. Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Discuta a importância da classificação dos animais para o estudo da biodiversidade.
• Encerre a aula destacando que os animais são seres vivos com características únicas e que devemos respeitá-los e protegê-los.