Título da aula: Diversidade Animal: Comparando Características e Hábitos de Vida

Propósito: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental à diversidade animal, incentivando a observação, comparação e classificação de animais com base em suas características externas, hábitos de vida e habitat.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade animal e a importância da classificação para o estudo dos seres vivos;
• Identificar características externas e hábitos de vida de diferentes grupos de animais;
• Categorizar e classificar animais de acordo com características comuns.

Habilidades da BNCC: EF03CI06 - "Comparar e organizar grupos de animais por meio de características externas identificadas, assim como hábitos de vida e seu habitat".

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 50 minutos, dividida em duas partes principais: exploração e classificação. A aula requer materiais visuais e atividades práticas para envolver os alunos no tema.

Materiais necessários:

• Imagens ou vídeos de diferentes grupos de animais (aves, mamíferos, répteis, anfíbios, peixes);
• Cartões ou fichas com nomes e características de diferentes animais;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos fazerem anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes tipos de animais que os alunos conhecem.
• Mostre imagens ou vídeos de uma variedade de animais para estimular a curiosidade e o interesse.

2. Exploração de Características Animais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cartões ou fichas com nomes e características de diferentes animais.
• Peça aos grupos que explorem as características dos animais e discutam como elas estão relacionadas aos seus hábitos de vida e habitat.
• Cada grupo pode apresentar suas descobertas para a classe, compartilhando as características mais relevantes dos animais escolhidos.

3. Classificação Animal (15 minutos):

• Apresente o conceito de classificação e explique que os animais são categorizados em grupos com base em suas características comuns.
• Peça aos alunos que classifiquem os animais apresentados anteriormente em grupos.
• Eles podem usar um quadro branco ou flip chart para organizar os grupos e discutir as semelhanças e diferenças entre eles.

4. Atividade Prática de Classificação (5 minutos):

• Distribua fichas ou cartões com nomes e características de outros animais não apresentados anteriormente.
• Peça aos alunos que classifiquem esses animais de acordo com os grupos já definidos.

Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma para uma breve discussão sobre a importância da classificação para o estudo dos seres vivos.
• Reforce o conceito de diversidade animal e a necessidade de proteger todos os grupos de animais.

Avaliação: Observe a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de identificar características animais, classificá-los corretamente e discutir suas descobertas com a classe. Esta avaliação formativa ajudará a identificar áreas de melhoria e reforçar os conceitos aprendidos.