Título da Aula: Descobrindo o Mundo Animal: Classificando Animais

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a diversidade do mundo animal e as características que definem diferentes grupos de animais;
• Desenvolver habilidades de observação e comparação;
• Aprender a classificar animais de acordo com suas características externas, hábitos de vida e habitat;
• Estimular a curiosidade e o interesse pela natureza.

Habilidades da BNCC: EF03CI06 - Comparar e organizar diversos grupos de animais quanto às suas principais características externas, incluindo seu habitat e hábitos de vida.

Materiais Necessários:

• Imagens variadas de animais (revistas, livros, cartazes, etc.);
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Livros didáticos ou outros materiais de apoio.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes tipos de animais que os alunos conhecem.
   • Peça que cada aluno cite um animal e escreva seu nome no quadro ou flipchart.

2. Observação e Comparação (20 minutos):

   • Apresente imagens de diferentes animais e peça aos alunos que observem atentamente.
   • Em pequenos grupos, os alunos discutem as características externas dos animais, como tamanho, forma, cor e textura da pele, presença de pelos, penas ou escamas, entre outros.
   • Os grupos registram suas observações em folhas de papel.

3. Classificação de Animais (25 minutos):

   • Apresente dois ou três grupos de animais (por exemplo, mamíferos, aves, répteis) e suas principais características.
   • Peça aos alunos que classifiquem os animais observados anteriormente nesses grupos, justificando suas escolhas.
   • Em seguida, os alunos podem criar seus próprios critérios de classificação e organizar os animais de acordo com essas características.

4. Hábitos de Vida e Habitat (20 minutos):

   • Discuta com os alunos os hábitos de vida e o habitat de diferentes animais.
   • Peça que pesquisem, em livros ou na internet, informações sobre o modo de vida de alguns animais, como alimentação, reprodução, locomoção e interação com o ambiente.
   • Os alunos podem criar cartazes ou apresentações para compartilhar suas descobertas com a classe.

5. Conclusões e Reflexão (10 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e discuta com os alunos o que aprenderam sobre a diversidade do mundo animal e a importância de classificar os animais.
   • Peça que reflitam sobre como essa classificação pode ajudar os cientistas a entender melhor as espécies e o ambiente em que vivem.

Avaliação: A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas observações e classificações, e a capacidade de justificar suas escolhas.