Qual das seguintes atividades permite que os alunos explorem as etapas do desenvolvimento de animais de forma prática?
(A) -
leitura de textos informativos sobre o ciclo de vida animal.
(B) -
observação de imagens e vídeos de animais em diferentes estágios de desenvolvimento.
(C) -
discussão sobre as semelhanças e diferenças no desenvolvimento de diferentes animais.
(D) -
produção de apresentações orais sobre o ciclo de vida de animais específicos.
(E) -
leitura de histórias sobre animais que descrevem seu desenvolvimento.
Explicação
Ao observar imagens e vídeos, os alunos podem identificar visualmente as principais etapas do desenvolvimento de diferentes animais, como ninho, ovo, larva, filhote e adulto. isso permite uma compreensão mais concreta e experiencial do processo.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades mais teóricas ou abstratas:
- (a): a leitura de textos informativos fornece conhecimento, mas não permite exploração prática.
- (c): a discussão é baseada em informações prévias e não envolve exploração prática.
- (d): as apresentações orais são uma forma de comunicar o conhecimento adquirido, mas não oferecem exploração prática.
- (e): a leitura de histórias pode ser envolvente, mas não permite a exploração prática de diferentes estágios de desenvolvimento.
Conclusão
Atividades práticas, como a observação de imagens e vídeos, são essenciais para ajudar os alunos a compreender e reter informações sobre o desenvolvimento animal de forma significativa.