Título da aula: Viagem pelo Desenvolvimento Animal: Descobrindo o Crescimento e as Mudanças

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental sobre o processo de desenvolvimento animal, desde o nascimento até a idade adulta, destacando suas características e mudanças.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as diferentes etapas do desenvolvimento animal, desde o nascimento até a idade adulta;
• Compreender as características físicas e comportamentais que mudam durante o desenvolvimento animal;
• Comunicar de forma clara e organizada o processo de desenvolvimento animal.

Habilidades da BNCC: EF03CI05 - "Descrever e comunicar o processo de desenvolvimento de diferentes animais, desde seu nascimento."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na compreensão do processo de desenvolvimento animal por meio de observação e pesquisa. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para criar apresentações criativas que comuniquem o processo de desenvolvimento de diferentes animais.

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos de diferentes animais em diferentes estágios de desenvolvimento (disponíveis online ou em livros).
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Papel, canetas e lápis coloridos para atividades de desenho e escrita.
• Cartolina ou papelão para a criação de apresentações.
• Outros materiais criativos, como tintas, tesouras, cola e glitter (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação do tema da aula: "Viagem pelo Desenvolvimento Animal".
• Discussão inicial sobre o que os alunos conhecem sobre o desenvolvimento animal.

2. Observação e pesquisa (30 minutos):

• Em pequenos grupos, os alunos observam imagens e vídeos de diferentes animais em diferentes estágios de desenvolvimento (ovos, larvas, filhotes, adultos).
• Em seguida, cada grupo pesquisa informações sobre o processo de desenvolvimento de um animal específico (escolha livre ou determinada pelo professor).

3. Apresentação dos animais (20 minutos):

• Cada grupo apresenta o animal escolhido, explicando suas principais características e mudanças durante o desenvolvimento.
• A apresentação pode ser feita de forma oral, com auxílio de desenhos ou cartazes, ou por meio de uma pequena encenação.

4. Criação de apresentações (30 minutos):

• Os alunos se dividem em novos grupos e recebem um animal diferente daquele que apresentaram anteriormente.
• Cada grupo cria uma apresentação criativa que comunique o processo de desenvolvimento do animal escolhido.
• As apresentações podem ser feitas em forma de poema, música, dança, teatro de fantoches ou qualquer outra forma criativa.

5. Apresentação final (40 minutos):

• Cada grupo apresenta sua apresentação criativa para a turma.
• Oportunidade para perguntas e discussão sobre o processo de desenvolvimento animal.

6. Reflexão e conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de entender o desenvolvimento animal.
• Discussão sobre como esse conhecimento pode ser aplicado em outras áreas da vida.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na apresentação clara e organizada do processo de desenvolvimento animal e na criatividade e originalidade das apresentações finais. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.