Título da aula: "Viagem pela Vida Animal: O Maravilhoso Mundo do Desenvolvimento Animal"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao fascinante mundo do desenvolvimento animal, desde o nascimento até a fase adulta, explorando diferentes estratégias de sobrevivência e adaptação.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diferentes etapas do desenvolvimento animal, desde o nascimento até a fase adulta.
• Identificar e explicar as características e os comportamentos que auxiliam os animais na sobrevivência e adaptação ao seu ambiente.
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão ao compartilhar descobertas e conhecimentos sobre o desenvolvimento animal.

Habilidades da BNCC: EF03CI05 - "Reconhecer, explicar, exemplificar e relatar o processo de desenvolvimento de diferentes animais, desde seu nascimento."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade prática observando e registrando o desenvolvimento de um animal vivo (como um peixe-beta ou uma lagarta). Na segunda parte, eles compartilharão suas observações e trabalharão em grupo para criar um pôster informativo sobre diferentes animais e seus respectivos processos de desenvolvimento.

Materiais necessários:

• Aquário ou terrário com um animal vivo (peixes, lagarta, etc.)
• Lupa ou microscópio
• Folhas de registro de observação
• Lápis e canetas
• Cartolina ou papel grande para pôster
• Marcadores coloridos e materiais artísticos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre os diferentes animais que os alunos conhecem e como eles mudam ao longo do tempo.
• Introduzir o conceito de desenvolvimento animal e destacar a importância de entender as etapas desse processo na sobrevivência e adaptação dos animais.

2. Observação e Registro (20 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e fornecer a cada grupo um aquário ou terrário com um animal vivo.
• Instruir os alunos a observarem o animal cuidadosamente, usando lupas ou microscópios se necessário.
• Enquanto observam, os alunos devem registrar suas descobertas em folhas de registro de observação, anotando características físicas, comportamentos e quaisquer outras observações relevantes.

3. Compartilhamento de Observações (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas observações sobre o animal que observaram.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a discutirem sobre suas descobertas.
• Guie a discussão para destacar as semelhanças e diferenças entre os diferentes animais observados e seus respectivos processos de desenvolvimento.

4. Criação de Pôster (40 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e distribua folhas de cartolina ou papel grande para pôster.
• Cada grupo escolherá um animal específico e trabalhará em conjunto para criar um pôster informativo sobre o desenvolvimento desse animal.
• O pôster deve incluir informações sobre as diferentes etapas do desenvolvimento, características físicas e comportamentais, e estratégias de sobrevivência e adaptação do animal escolhido.

5. Apresentação e Discussão (25 minutos):

• Cada grupo apresentará seu pôster para a turma, explicando as informações que reuniram sobre o desenvolvimento do animal escolhido.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações uns dos outros.
• Utilize esse momento para reforçar os conceitos aprendidos e destacar a importância da compreensão do desenvolvimento animal na preservação do meio ambiente e da biodiversidade.

Conclusão: Encerrar a aula com uma breve recapitula