Título da aula: "Biodiversidade e Características dos Animais de Diferentes Regiões"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a diversidade de animais que habitam diferentes regiões do mundo, com foco em suas características e adaptações.

Disciplina: Ciências

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade de animais que vivem em diferentes regiões do mundo.
• Identificar as características e adaptações dos animais que os ajudam a sobreviver em seus habitats.
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e classificação.

Habilidades da BNCC: EF03CI04 - "Identificar características de animais de uma mesma região, como as que permitem sua locomoção, alimentação, comunicação, defesa e reprodução. "

Materiais necessários:

• Imagens de diversos animais de diferentes regiões do mundo (em cartazes, livros, revistas ou projeção digital).
• Fichas de identificação de animais com espaços para descrição de características e adaptações.
• Papel e lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade de animais que existem no mundo.
• Peça aos alunos que mencionem alguns animais que conhecem e de quais regiões eles são originários.

2. Exploração de Imagens (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens de diferentes animais de diversas regiões do mundo.
• Peça que observem atentamente as imagens e identifiquem as características físicas dos animais (tamanho, formato, cores, etc.).
• Encoraje os alunos a discutir entre si as características que observaram e como elas podem ajudar os animais a sobreviver em seus habitats.

3. Identificação de Características e Adaptações (20 minutos):

• Distribua as fichas de identificação de animais para os alunos.
• Peça que escolham um dos animais apresentados nas imagens e preencham a ficha com as informações solicitadas (nome do animal, região onde vive, características físicas, adaptações e curiosidades).

4. Compartilhamento de Informações (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça que cada grupo escolha um animal diferente e compartilhe as informações coletadas sobre ele com os colegas do grupo.

5. Classificação de Animais (15 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes critérios de classificação de animais (por exemplo, habitat, alimentação, locomoção, etc.).
• Peça que classifiquem os animais estudados de acordo com os critérios apresentados.

6. Conclusões e Reflexões (10 minutos):

• Promova uma discussão final sobre a importância da diversidade animal e as adaptações que os animais desenvolveram para sobreviver em diferentes ecossistemas.
• Reforce a ideia de que os animais são parte integrante do meio ambiente e que é importante preservá-los.

Avaliação: A avaliação pode ser feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise das fichas de identificação preenchidas e do engajamento na discussão final.