Título da Aula: "Animais e Seus Hábitos: Explorando a Diversidade da Vida"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Observar e identificar as características de diferentes animais;
• Comparar e contrastar os modos de vida de diversos animais;
• Desenvolver a curiosidade e o interesse pela diversidade da vida animal;
• Estimular a capacidade de descrição e análise de informações.

Habilidades da BNCC: EF03CI04 - "Identificar características de animais de diferentes regiões, com foco no seu modo de vida."

Materiais:

• Imagens, vídeos ou livros com ilustrações de diferentes animais;
• Folhas de papel e lápis de cor;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Acesso à internet (opcional, para pesquisa de imagens e informações).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta que desperte a curiosidade dos alunos: "Vocês já pararam para pensar na diversidade de animais que existe no mundo?"
• Abra espaço para que os alunos compartilhem seus conhecimentos sobre animais e seus hábitos.

2. Observação e Identificação (20 minutos):

• Apresente imagens, vídeos ou livros com ilustrações de diferentes animais. Peça que os alunos observem atentamente as características de cada animal.
• Incentive os alunos a fazer perguntas sobre os animais e a compartilhar suas ideias e descobertas.

3. Comparação e Contraste (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis de cor para cada grupo.
• Peça que cada grupo escolha dois animais diferentes e faça um desenho de cada um.
• Em seguida, oriente os grupos a comparar e contrastar os dois animais, identificando suas semelhanças e diferenças em termos de características físicas, modo de vida e habitat.

4. Apresentação e Discussão (25 minutos):

• Peça que cada grupo apresente seus desenhos e suas comparações para a turma.
• Estimule a discussão sobre os diferentes animais e seus hábitos, destacando as semelhanças e diferenças identificadas pelos grupos.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Para finalizar a aula, conduza uma reflexão sobre a importância da diversidade da vida animal e o papel dos humanos na preservação das espécies.
• Peça que os alunos compartilhem suas ideias e preocupações sobre a conservação animal.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos desenhos e das apresentações dos grupos, e da reflexão final sobre a importância da diversidade da vida animal.