Título da aula: "Animais e seus Ambientes: Explorando a Vida e Evolução"

Propósito da aula: Levar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a identificar e descrever as características e o modo de vida de diferentes animais encontrados em diferentes regiões do mundo, relacionando-os com seus ambientes.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e descrever as características físicas e comportamentais de animais de diferentes regiões;
• Compreender a relação entre as características dos animais e seus ambientes;
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e classificação;
• Ampliar o conhecimento sobre a biodiversidade e a importância da preservação dos ecossistemas.

Habilidades da BNCC: EF03CI04 - "Identificar características e o modo de vida de animais de sua região, com foco na relação com o ambiente."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes. Na primeira parte, os alunos farão observações e pesquisas sobre animais de diferentes regiões. Na segunda parte, eles criarão apresentações para compartilhar suas descobertas com a turma.

Materiais necessários:

• Imagens, vídeos e/ou textos informativos sobre animais de diferentes regiões;
• Cartolina ou papel cartão;
• Canetas coloridas, lápis de cor ou giz de cera;
• Revistas, jornais ou livros com imagens de animais;
• Cola, tesoura e outros materiais para colagem e decoração.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes tipos de animais que os alunos conhecem, onde eles vivem e como se comportam. Apresente o objetivo da aula e explique que eles vão explorar as características e o modo de vida de animais de diferentes regiões.

2. Observação e Pesquisa (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens, vídeos ou textos sobre animais de diferentes regiões. Peça que cada grupo observe atentamente o material e anote as características físicas e comportamentais dos animais, bem como o ambiente em que eles vivem.

3. Compartilhamento de Descobertas (15 minutos): Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas com a classe. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as características e o modo de vida dos animais apresentados.

4. Criação de Apresentações (30 minutos): Em grupos, os alunos escolherão um animal que chamaram mais atenção e criarão uma apresentação para compartilhar com a turma. As apresentações podem incluir desenhos, colagens, textos informativos ou outros elementos criativos que ilustrem as características e o modo de vida do animal escolhido.

5. Apresentações e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresentará sua apresentação para a turma. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas. Utilize este momento para reforçar os conceitos trabalhados durante a aula e discuta a importância da biodiversidade e da preservação dos ecossistemas.

Conclusão: Revise os principais conceitos trabalhados durante a aula e peça aos alunos que reflitam sobre a importância de conhecer e preservar a biodiversidade.