Título da Aula: "Uma Aventura Sonora - Explorando a Produção de Som com Diferentes Materiais"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivo Geral: Compreender como diferentes materiais produzem sons variados, explorando a relação entre matéria e energia.

Habilidades da BNCC:

• EF03CI01 - Produzir sons variados por meio da exploração de diferentes objetos, relacionando-os com suas propriedades físicas.

Materiais:

• Objetos diversos com diferentes materiais e texturas (ex.: colheres de metal, copos de vidro, blocos de madeira, pedras, folhas secas, etc.)
• Martelo ou outro objeto para bater nos objetos
• Gravetos, pedras, ou outros objetos para raspar nas superfícies
• Lenços para cobrir os olhos dos alunos durante a atividade
• Quadro e/ou projetor para apresentação dos resultados

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Comece a aula perguntando aos alunos o que é som.
• Registre as respostas no quadro ou projetor.
• Em seguida, explique que o som é uma vibração que viaja através do ar e pode ser percebida pelo ouvido humano.
• Mostre aos alunos diferentes objetos que produzem som e peça que eles toquem e explorem os objetos
• Pergunte aos alunos como eles acham que os objetos produzem som.

2. Exploração de Objetos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes objetos para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os objetos e tentem produzir sons com eles de diferentes maneiras (batendo, esfregando, raspando, etc.).
• Incentive os alunos a observar e registrar como os diferentes objetos produzem sons diferentes.

3. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas sobre como os objetos produzem som.
• Registre as informações no quadro ou projetor.
• Discuta com os alunos como os diferentes materiais e texturas dos objetos influenciam a produção de som.

4. Experimento com Lenços (15 minutos)

• Distribua um lenço para cada aluno e peça que eles cubram os olhos.
• Em seguida, peça aos alunos que escolham um objeto e tentem produzir um som com ele.
• Os alunos devem tentar adivinhar qual objeto estão usando apenas pelo som que ele produz.
• Depois que todos tiverem tido a chance de adivinhar, peça que eles retirem os lenços e revelem os objetos.

5. Conclusão (10 minutos)

• Reúna a turma novamente e discuta os resultados do experimento com lenços.
• Pergunte aos alunos se eles conseguiram adivinhar quais objetos estavam usando apenas pelo som que eles produziam.
• Explique que a capacidade de identificar diferentes sons é importante para nossa sobrevivência e interação com o mundo ao nosso redor.
• Encerre a aula resumindo os principais pontos discutidos e reforçando a importância da compreensão da relação entre matéria e energia na produção de som.