Título da Aula: "Sons: O Mundo Mágico da Vibração"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Área do Conhecimento: Ciências

Objetivo Geral:

• Compreender a produção de sons por meio da vibração de objetos.

Objetivos Específicos:

• Identificar diferentes objetos que produzem sons.
• Reconhecer a relação entre a matéria dos objetos e a variação dos sons produzidos.
• Selecionar e comparar sons variados, criando e experimentando diferentes maneiras de produzi-los.

Habilidade da BNCC:

• EF03CI01 - Produzir, nesta habilidade, envolve selecionar, identificar e reconhecer diferentes objetos com vistas a criar e comparar sons variados. Assim, estimulado pela investigação das razões que explicam a variação dos sons em diferentes objetos, espera-se que o aluno associe a matéria de que são feitos a essa variação.

Materiais Necessários:

• Diversos objetos que produzam sons diferentes (ex.: sinos, latas, garrafas de plástico, tubos de PVC, colheres, etc.).
• Martelos, palitos ou bastões para percussão.
• Fitas adesivas coloridas ou marcadores para identificação de objetos.
• Folhas de papel sulfite e lápis de cor para registro das observações.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem como os sons são produzidos.
• Estimule-os a compartilhar suas ideias e experiências.
• Apresente o tema da aula: "Sons: O Mundo Mágico da Vibração".

2. Experimentação com Objetos Sonoros (20 minutos):

• Organize os alunos em pequenos grupos.
• Distribua diferentes objetos sonoros para cada grupo.
• Peça aos grupos que explorem os objetos, produzindo sons de diferentes maneiras.
• Incentive-os a observar e registrar as características dos sons produzidos.

3. Discussão Coletiva (15 minutos):

• Reúna toda a turma novamente.
• Peça aos grupos que apresentem seus achados.
• Discuta com os alunos as relações entre os objetos, os materiais de que são feitos e os sons produzidos.
• Destaque a importância da vibração na produção dos sons.

4. Atividade de Registro (20 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e lápis de cor para os alunos.
• Peça que eles desenhem os objetos sonoros que exploraram e escrevam sobre as experiências realizadas.
• Incentive-os a registrar suas observações e conclusões.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula.
• Reforce a importância da vibração na produção dos sons e a relação entre a matéria dos objetos e a variação dos sons produzidos.
• Avalie o aprendizado dos alunos por meio das discussões e registros realizados durante a aula.