Sons Diversos: Explorando a Matéria e a Produção de Som

Título da aula: "Sons Diversos: Explorando a Matéria e a Produção de Som"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de matéria e sua relação com a produção de som, permitindo que os alunos explorem diferentes objetos e suas propriedades sonoras.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Identificar e reconhecer diferentes objetos e suas propriedades físicas.
  • Entender que a matéria é composta por partículas que vibram e produzem som.
  • Associar a matéria de que um objeto é feito com a variação dos sons produzidos por ele.
  • Desenvolver habilidades de investigação e observação.

Habilidades da BNCC: EF03CI01 - "Produzir sons variados com o corpo, com objetos e com instrumentos musicais, explorando possibilidades sonoras."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 50 minutos de duração. Ela será dividida em duas partes principais: a primeira se concentrará na exploração de diferentes objetos e seus sons, enquanto a segunda envolverá uma atividade prática para produzir sons variados com objetos e instrumentos musicais.

Materiais necessários:

  • Diversos objetos de diferentes materiais e formas, como tubos de PVC, copos de vidro, colheres de metal, pedaços de madeira, etc.
  • Instrumentos musicais simples, como chocalhos, pandeiros, tambores, etc.
  • Folhas de papel e lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos): Inicie uma discussão com os alunos sobre os diferentes sons que eles conhecem e como eles são produzidos. Mencione que os sons são produzidos pela vibração de objetos e que a matéria é composta por partículas que vibram.

  2. Exploração de Objetos e Sons (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes objetos para cada grupo. Peça aos alunos que explorem os objetos e tentem produzir sons variados com eles. Eles devem observar as propriedades físicas dos objetos e tentar relacioná-las com os sons produzidos.

  3. Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Convide cada grupo a compartilhar suas descobertas com o restante da classe. Discuta as diferentes propriedades dos objetos e como elas afetam os sons produzidos. Reforce o conceito de que a matéria de que um objeto é feito influencia a variação dos sons produzidos por ele.

  4. Atividade Prática (10 minutos): Forneça aos alunos instrumentos musicais simples e peça que eles produzam sons variados. Eles podem explorar diferentes técnicas de tocar os instrumentos e tentar criar melodias ou ritmos.

  5. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido. Pergunte aos alunos como a matéria e as propriedades dos objetos influenciam a produção de sons. Discuta a importância da exploração e observação para entender o mundo ao nosso redor.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual dos seguintes objetos produzirá o som mais grave quando tocado?

Resposta: xilofone de madeira

Qual dos instrumentos musicais abaixo NÃO é composto principalmente de madeira?

Resposta: Flauta

Qual dos seguintes objetos provavelmente produzirá o som mais agudo quando sacudido?

Resposta: um balão cheio de ar

Qual dos seguintes objetos produz o som mais agudo quando tocado?

Resposta: uma corda de violão

Qual dos objetos abaixo produzirá o som mais agudo quando atingido por um martelo?

Resposta: Uma panela de alumínio

Qual destes objetos produz o som mais agudo quando tocado?

Resposta: Um copo de vidro

Durante a atividade prática, qual era o objetivo dos alunos?

Resposta: Produzir sons variados com objetos e instrumentos musicais.

Qual dos itens abaixo **não** é um instrumento musical?

Resposta: panela

Qual dos seguintes objetos produzirá o som mais agudo quando golpeado com uma colher de metal?

Resposta: copo de vidro

Qual dos objetos abaixo NÃO pode produzir som quando é agitado?

Resposta: um pedaço de algodão

Qual dos objetos abaixo é mais propenso a produzir um som agudo quando atingido por um martelo?

Resposta: barra de aço

Qual das seguintes propriedades físicas de um objeto não influencia o som que ele produz?

Resposta: cor

Qual dos seguintes objetos é o mais adequado para produzir um som agudo e fino?

Resposta: taça de cristal pequena e fina

Qual dos seguintes objetos é mais adequado para produzir um som agudo quando golpeado?

Resposta: copo de vidro

Qual dos objetos abaixo é mais provável que produza um som agudo quando tocado?

Resposta: vara de metal

Qual dos objetos abaixo produz som quando tocado?

Resposta: Um copo de vidro

Qual dos seguintes objetos emite um som mais agudo quando tocado?

Resposta: Um sino de metal

Em qual dos objetos a seguir o som é produzido pela vibração de uma membrana?

Resposta: Tambor

Qual dos seguintes objetos produz um som mais agudo quando tocado?

Resposta: sino de metal