Título da Aula: Explorando os Sons: Uma Aventura de Vibrações e Materiais

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Habilidades da BNCC: EF03CI01 - Identificar e comparar diferentes fontes sonoras e descrever as características do som produzido (intensidade, altura e timbre) associando-as ao material de que são feitas.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de produção de som por meio de vibrações.
• Reconhecer e descrever as características do som (intensidade, altura e timbre).
• Relacionar a matéria (material) de que os objetos são feitos às características do som produzido.
• Desenvolver a capacidade de observação e investigação científica.

Materiais Necessários:

• Vários objetos que produzem sons variados (por exemplo, sino, tambor, caixa de música, copo de vidro, folha de papel, etc.).
• Um diapasão.
• Um martelo pequeno.
• Lenço ou tecido fino.
• Papel e lápis para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos: "O que é som?"
• Estimule um debate sobre o que os alunos sabem sobre o som e como ele é produzido.

2. Experimento 1: Vibrações e Produção de Som (15 minutos):

• Mostre o diapasão e o martelo para os alunos.
• Peça que um aluno bata suavemente o diapasão no martelo e depois o segure próximo ao ouvido.
• Pergunte: "O que vocês sentem?"
• Explique que o diapasão está vibrando e que essas vibrações são transformadas em som quando atingem o ouvido.

3. Experimento 2: Características do Som (15 minutos):

• Distribua vários objetos que produzem sons variados entre os grupos de alunos.
• Peça que cada grupo explore os objetos e identifique as características do som produzido por cada um (intensidade, altura e timbre).
• Incentive os alunos a descrever as características do som usando palavras como "forte", "fraco", "alto", "baixo" e "agudo".

4. Discussão e Conclusão (10 minutos):

• Conduza uma discussão sobre as características do som e como elas estão relacionadas à matéria (material) de que os objetos são feitos.
• Reforce o conceito de que o som é produzido por vibrações e que a matéria (material) do objeto influencia a intensidade, a altura e o timbre do som.

5. Atividade de Fechamento (5 minutos):

• Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre suas experiências com o som.
• Incentive-os a escrever uma breve história ou poema sobre o som ou a criar uma composição musical simples usando os objetos que produzem sons.