Título da Aula: Explorando as Estatísticas: Variáveis Categóricas e Pesquisa

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de coleta, classificação e representação de dados categóricos em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas, para entender e analisar informações estatísticas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF02MA23 - Coletar, classificar e representar dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas.

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre variáveis categóricas e como coletar e organizar dados usando tabelas simples e de dupla entrada. Na segunda parte, eles criarão gráficos de colunas para representar os dados coletados e analisarão as informações estatísticas.

Materiais:

• Folhas de papel
• Lápis ou canetas
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Dados diversos para coleta (exemplos: cores de olhos, meses de nascimento, times de futebol favoritos, preferências musicais)

Procedimento:

Parte 1: Variáveis Categóricas e Coleta de Dados (30 minutos)

1. Introdução:

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre variáveis categóricas.
   • Explique que variáveis categóricas são aquelas que não são expressas numericamente, mas sim por palavras ou categorias.
   • Dê alguns exemplos de variáveis categóricas, como cor dos olhos, mês de nascimento, preferência por um time de futebol, preferência musical, entre outras.

2. Coleta de Dados:

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Forneça a cada grupo uma lista de variáveis categóricas para coletar dados.
   • Instrua os alunos a entrevistarem colegas de outras equipes para coletar os dados.
   • Certifique-se de que cada grupo tenha uma tabela simples para organizar os dados coletados.

Parte 2: Representação de Dados e Análise Estatística (30 minutos)

1. Tabelas Simples e de Dupla Entrada:

   • Reúna a turma e peça que cada grupo compartilhe os dados coletados.
   • Juntos, preencham uma tabela simples no quadro branco ou flipchart, organizando os dados por variáveis categóricas e contagens.
   • Em seguida, crie uma tabela de dupla entrada para mostrar a relação entre duas variáveis categóricas.

2. Gráficos de Colunas:

   • Explique aos alunos como criar gráficos de colunas para representar os dados coletados.
   • Forneça a cada grupo folhas de papel e canetas coloridas.
   • Instrua os alunos a escolherem uma variável categórica e criarem um gráfico de colunas para representar os dados correspondentes.

3. Análise Estatística:

   • Peça aos alunos que analisem os gráficos de colunas criados.
   • Incentive-os a fazer perguntas e discutir as informações estatísticas apresentadas nos gráficos.
   • Ajude-os a identificar padrões, tendências e relações entre as variáveis categóricas.

Conclusão (10 minutos)

• Reúna a turma e revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Destaque a importância de coletar, classificar e representar dados de forma organizada para entender e analisar informações estatísticas.
• Incentive os alunos a aplicar os conhecimentos adquiridos em outras situações.