Qual das seguintes opções representa melhor uma pesquisa que os alunos poderiam realizar usando uma tabela e um gráfico de colunas?
(A) -
qual é o número de alunos que têm irmãos?
(B) -
qual é o sabor de sorvete favorito de cada aluno?
(C) -
qual é a cor favorita de cada aluno?
(D) -
quem é o personagem de livro favorito de cada aluno?
(E) -
qual é a matéria escolar favorita de cada aluno?
Explicação
As tabelas e gráficos de colunas são usados para representar dados categóricos, ou seja, dados que podem ser divididos em categorias distintas. na opção (b), "qual é o sabor de sorvete favorito de cada aluno?", os dados podem ser divididos em diferentes sabores de sorvete, o que o torna adequado para representação em uma tabela e um gráfico de colunas.
Análise das alternativas
As outras alternativas não são adequadas para representação em tabelas e gráficos de colunas porque:
- (a): o número de irmãos é um dado numérico, não categórico.
- (c): a cor favorita é um dado categórico, mas não pode ser facilmente representado em um gráfico de colunas porque há muitos valores possíveis.
- (d): o personagem de livro favorito é um dado categórico, mas não é adequado para um gráfico de colunas porque os alunos podem ter mais de um personagem favorito.
- (e): a matéria escolar favorita é um dado categórico, mas não é adequado para um gráfico de colunas porque pode haver muitas matérias diferentes listadas.
Conclusão
Tabelas e gráficos de colunas são ferramentas úteis para organizar e representar dados categóricos. os alunos podem usar essas ferramentas para analisar e comparar diferentes tipos de informações.