Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre os gráficos de colunas apresentados na pesquisa?
(A) -
o número de alunos que preferem gatos é igual ao número de alunos que preferem peixes.
(B) -
o número de alunos que preferem cachorros é maior do que o número de alunos que preferem pássaros.
(C) -
o número de alunos que preferem gatos é menor do que o número de alunos que preferem cachorros.
(D) -
o número de alunos que preferem peixes é menor do que o número de alunos que preferem pássaros.
(E) -
nenhuma das alternativas está correta.
Explicação
O gráfico de colunas mostra que o número de alunos que preferem cachorros (6) é maior do que o número de alunos que preferem pássaros (4).
Análise das alternativas
As demais alternativas são falsas:
- (a): o número de alunos que preferem gatos (5) é diferente do número de alunos que preferem peixes (4).
- (b): o número de alunos que preferem cachorros (6) é maior do que o número de alunos que preferem pássaros (4), o que torna esta afirmação verdadeira.
- (c): o número de alunos que preferem gatos (5) é menor do que o número de alunos que preferem cachorros (6).
- (d): o número de alunos que preferem peixes (4) é menor do que o número de alunos que preferem pássaros (5).
- (e): esta afirmação é falsa, pois a alternativa (b) está correta.
Conclusão
Os gráficos de colunas são uma ferramenta útil para representar e comparar dados, permitindo que os alunos analisem e interpretem informações de forma eficaz.