Qual evento aleatório do cotidiano possui maior probabilidade de ocorrer?

• Use jogos e atividades lúdicas para introduzir o conceito de probabilidade.
• Utilize materiais concretos, como dados, moedas e caixas de mistérios, para ilustrar os eventos aleatórios.
• Faça perguntas que levem os alunos a pensar sobre a chance de um evento ocorrer.
• Estimule os alunos a registrar os resultados de seus experimentos e a analisá-los para identificar padrões e tendências.

Em uma moeda, há dois resultados possíveis: cara ou coroa. Como ambos os resultados são igualmente prováveis, a probabilidade de tirar cara é de 50%, ou 1/2.

As demais alternativas apresentam eventos aleatórios com probabilidade de ocorrência menor:

• (B): Tirar o número 7 ao rolar um dado possui probabilidade de 1/6, pois há 6 números possíveis em um dado.
• (C): Escolher uma carta de copas em um baralho completo possui probabilidade de 1/4, pois há 4 naipes em um baralho.
• (D): Adivinhar o número que alguém pensou mentalmente possui probabilidade muito baixa, pois há uma infinidade de números possíveis.
• (E): Acertar o resultado de uma partida de futebol possui probabilidade variável, dependendo dos times envolvidos e de outros fatores, mas geralmente é menor que 50%.

A probabilidade é uma ferramenta matemática que nos ajuda a entender a chance de um evento ocorrer. No caso de eventos aleatórios, como o lançamento de uma moeda ou o rolamento de um dado, a probabilidade pode ser calculada com base no número de resultados possíveis e no número de resultados favoráveis.