• Compreender o conceito de eventos aleatórios e eventos impossíveis.
• Identificar resultados possíveis e impossíveis em situações do cotidiano.
• Realizar experimentos simples para investigar eventos aleatórios.
• Registrar e analisar dados coletados em experimentos aleatórios.

Habilidades da BNCC: EF02MA21 - Classificar resultados de eventos (acontecimentos, fenômenos) cotidianos aleatórios envolve perceber que há certos acontecimentos que, quando repetidos inúmeras vezes em processos semelhantes, não se pode prever qual será o resultado, mas pode-se indicar os resultados possíveis e os impossíveis.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é um evento aleatório.
   • Depois de ouvir as respostas dos alunos, explique que um evento aleatório é um evento cujo resultado não pode ser previsto com certeza.
   • Dê alguns exemplos de eventos aleatórios, como o lançamento de um dado ou o resultado de um jogo de cara ou coroa.

2. Atividades Práticas (20 minutos):

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