Qual das seguintes atividades é a mais apropriada para desenvolver a habilidade de equivalência de valores das cédulas e moedas brasileiras?
(A) -
reconhecimento das características físicas das moedas e cédulas.
(B) -
jogo de sorteio de valores para formar quantidades equivalentes.
(C) -
resolução de problemas de compras e troco envolvendo diversas denominações.
(D) -
leitura de textos informativos sobre o sistema monetário brasileiro.
(E) -
audição de músicas que mencionam valores pecuniários.
Explicação
O jogo de sorteio de valores para formar quantidades equivalentes permite que os alunos pratiquem ativamente a conversão entre diferentes denominações de cédulas e moedas, fortalecendo sua compreensão da equivalência de valores.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes para o desenvolvimento da habilidade de equivalência de valores:
- (a): o reconhecimento das características físicas das moedas e cédulas é um passo inicial importante, mas não é suficiente para desenvolver a equivalência de valores.
- (c): a resolução de problemas de compras e troco envolve outras habilidades, como adição e subtração, além da equivalência de valores.
- (d): a leitura de textos informativos sobre o sistema monetário brasileiro pode fornecer conhecimento, mas não permite a prática da equivalência de valores.
- (e): a audição de músicas que mencionam valores pecuniários não é uma atividade específica para o desenvolvimento da equivalência de valores.
Conclusão
A prática da equivalência de valores das cédulas e moedas brasileiras é essencial para o desenvolvimento de habilidades matemáticas e financeiras básicas. atividades práticas, como jogos e problematização, são ferramentas valiosas para facilitar esse aprendizado.