Qual das seguintes alternativas é uma cédula do sistema monetário brasileiro?

• mostre aos alunos exemplos reais de moedas e cédulas.
• discuta as características físicas de cada tipo de dinheiro (tamanho, cor, material).
• pratique a identificação de moedas e cédulas por meio de jogos e atividades.
• use representações gráficas para ilustrar a diferença entre moedas e cédulas (por exemplo, um gráfico de barras ou um mapa mental).

As cédulas do sistema monetário brasileiro são os valores mais altos, enquanto as moedas são os valores mais baixos. portanto, as alternativas (a), (c), (d) e (e) são moedas, e não cédulas.

• (a): r$ 0,50 é uma moeda.
• (b): r$ 100,00 é uma cédula.
• (c): r$ 1,00 é uma moeda.
• (d): r$ 0,25 é uma moeda.
• (e): r$ 2,00 é uma moeda.

É importante que os alunos compreendam a diferença entre moedas e cédulas, pois isso os ajudará a identificar e usar corretamente o dinheiro brasileiro.