Qual das moedas a seguir possui o menor valor?

• Use moedas e cédulas reais ou imagens coloridas para ajudar os alunos a visualizar e reconhecer as diferentes moedas e cédulas.
• Incentive os alunos a manipular as moedas e cédulas, contando-as e organizando-as por valor.
• Apresente situações práticas que envolvam compras, vendas e trocos, para que os alunos possam aplicar o conhecimento sobre o sistema monetário brasileiro.
• Utilize jogos e atividades lúdicas para tornar o aprendizado mais divertido e engajador.

As moedas brasileiras são divididas em valores crescentes, sendo a de menor valor a de cinco centavos. As demais moedas possuem valores superiores, sendo a de dez centavos a próxima na sequência, seguida pela de vinte e cinco centavos, cinquenta centavos e um real.

As demais alternativas apresentam moedas com valores superiores:

• (B): R$ 0,10 (dez centavos) é maior que R$ 0,05 (cinco centavos).
• (C): R$ 0,25 (vinte e cinco centavos) é maior que R$ 0,10 (dez centavos).
• (D): R$ 0,50 (cinquenta centavos) é maior que R$ 0,25 (vinte e cinco centavos).
• (E): R$ 1,00 (um real) é maior que R$ 0,50 (cinquenta centavos).

É importante que os alunos reconheçam e nomeiem corretamente as moedas brasileiras, bem como entendam o valor relativo de cada uma delas. Isso contribui para desenvolver habilidades numéricas e de raciocínio lógico.