Título da Aula: Explorando o Mundo Monetário: Reconhecendo Cédulas e Moedas

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer as cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
• Nomear e identificar as cédulas e moedas brasileiras.
• Estabelecer equivalências entre valores de moedas e cédulas.
• Aplicar o conhecimento em situações práticas de compra, venda e troco.

Habilidades da BNCC:

• EF02MA20 - "Estabelecer a equivalência entre valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro; resolver problemas envolvendo compra, venda e troco."

Materiais Necessários:

• Moedas e cédulas brasileiras de diferentes valores.
• Cartazes com ilustrações de cédulas e moedas.
• Papel e lápis para cada aluno.
• Quadro branco ou lousa e marcadores.
• Caixa registradora de brinquedo (opcional).
• Produtos fictícios para venda (brinquedos, livros, etc.) com etiquetas de preço.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o uso do dinheiro no dia a dia.
   • Pergunte aos alunos se eles sabem quais são as moedas e cédulas brasileiras.
   • Mostre aos alunos as cédulas e moedas brasileiras e peça que eles nomeiem e identifiquem cada uma delas.

2. Reconhecimento e Equivalência (20 minutos):

   • Distribua moedas e cédulas para cada aluno.
   • Peça aos alunos que ordenem as moedas e cédulas do menor para o maior valor.
   • Em seguida, peça que eles estabeleçam equivalências entre os valores das moedas e cédulas.
   • Por exemplo, 10 moedas de 1 real são equivalentes a uma nota de 10 reais.

3. Resolução de Problemas (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Dê a cada grupo uma caixa registradora de brinquedo e produtos fictícios com etiquetas de preço.
   • Peça aos alunos que simulem situações de compra e venda, usando as moedas e cédulas que possuem.
   • Os alunos devem calcular o valor total da compra, o troco necessário e efetuar o pagamento.

4. Discussão e Reflexão (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente e discuta as atividades realizadas.
   • Pergunte aos alunos se eles encontraram alguma dificuldade e se aprenderam algo novo.
   • Reforce a importância de reconhecer as cédulas e moedas brasileiras e de saber estabelecer equivalências entre seus valores.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades.
• Verifique se eles conseguem reconhecer as cédulas e moedas brasileiras.
• Avalie se eles conseguem estabelecer equivalências entre os valores das moedas e cédulas.
• Analise se os alunos conseguem resolver problemas envolvendo compra, venda e troco.

Extensão:

• Para alunos mais avançados, você pode propor problemas mais desafiadores, como calcular o troco envolvendo moedas e cédulas de diferentes valores.
• Você também pode pedir aos alunos que pesquisem sobre a história do sistema monetário brasileiro e sobre as diferentes moedas e cédulas que foram usadas ao longo do tempo.