Título da Aula: "Viajando no Tempo: Explorando Intervalos de Tempo e Calendários"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de medir a duração de um intervalo de tempo utilizando unidades distintas de medida (dias, meses, anos, horas, minutos) e instrumentos de medida como relógios digitais e calendários.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de intervalo de tempo e sua medição;
• Utilizar corretamente unidades de medida de tempo (dias, meses, anos, horas e minutos);
• Utilizar relógios digitais para ler e marcar horas;
• Utilizar calendários para acompanhar datas e organizar eventos.

Habilidades da BNCC: EF02MA19 - "Medir a duração de um intervalo de tempo, utilizando unidades distintas de medida de tempo (dias, meses, anos, horas, minutos etc.), bem como de instrumentos diversos de medida e marcação temporal — no caso específico, o uso de relógios digitais."

Materiais Necessários:

• Relógios digitais (um para cada aluno ou grupo de alunos);
• Calendários (um para cada aluno);
• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Cartões com datas escritas (para atividade de ordenação).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é tempo e como podemos medi-lo.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é um intervalo de tempo e dê alguns exemplos (por exemplo, o tempo que leva para ir da escola para casa).

2. Unidades de Medida de Tempo (15 minutos):

• Apresente as unidades de medida de tempo mais comuns (dias, meses, anos, horas e minutos).
• Utilize exemplos práticos para mostrar como essas unidades são usadas no dia a dia (por exemplo, o número de dias em um mês ou o número de horas em um dia).
• Peça aos alunos que escrevam as unidades de medida de tempo em seus cadernos.

3. Leitura de Horas em Relógios Digitais (20 minutos):

• Distribua relógios digitais para os alunos.
• Dê algumas horas aleatórias e peça aos alunos que leiam essas horas em voz alta.
• Se necessário, ofereça ajuda aos alunos que estiverem com dificuldades.
• Incentive os alunos a praticar a leitura de horas em relógios digitais em casa.

4. Calendários (20 minutos):

• Distribua calendários para os alunos.
• Mostre aos alunos como usar o calendário para encontrar datas específicas.
• Peça aos alunos que encontrem no calendário a data de hoje, a data do aniversário deles e a data de um feriado importante.
• Incentive os alunos a usar o calendário para organizar suas atividades e eventos.

5. Ordenação de Datas (15 minutos):

• Prepare cartões com datas escritas neles (por exemplo, "12 de outubro de 2023", "25 de dezembro de 2022", "7 de setembro de 2021").
• Divida a turma em grupos e distribua os cartões para cada grupo.
• Peça aos alunos que ordenem as datas em ordem cronológica.
• Verifique se os alunos conseguiram ordenar as datas corretamente.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida.
• Incentive os alunos a continuar praticando a medição de tempo e o uso de calendários em casa.