Título da Aula: Viagem no Tempo: Medindo Durações com Relógios Digitais

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de intervalo de tempo.
• Identificar e utilizar unidades de medida de tempo: dias, meses, anos, horas, minutos.
• Ler e interpretar horas em relógios digitais.
• Ordenar datas de forma cronológica.

Habilidades da BNCC:

• EF02MA19 - Medir a duração de um intervalo de tempo, usando diferentes unidades de tempo (dia, mês, ano, hora, minuto, segundo) e instrumentos de medida, inclusive relógios digitais.

Materiais:

• Relógios digitais (um para cada aluno ou grupo de alunos).
• Folhas de papel e lápis ou canetas.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Cartões com datas escritas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre medir o tempo.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro ou lousa.

2. **Unidade de Medida de Tempo (15 minutos): **

• Apresente as unidades de medida de tempo: dias, meses, anos, horas, minutos e segundos.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar cada unidade de medida.
• Peça aos alunos que deem exemplos de atividades que podem ser medidas em cada unidade de tempo.

3. Leitura de Horas em Relógios Digitais (20 minutos):

• Distribua relógios digitais para cada aluno ou grupo de alunos.
• Ensine os alunos a ler as horas nos relógios digitais.
• Pratique a leitura de horas com os alunos, mostrando diferentes horários no relógio.

4. Medindo Durações de Tempo (20 minutos):

• Apresente o conceito de intervalo de tempo.
• Dê exemplos de intervalos de tempo, como a duração de uma aula, a duração de um filme ou a duração de uma viagem.
• Peça aos alunos que usem os relógios digitais para medir a duração de diferentes atividades.

5. Ordenação de Datas (15 minutos):

• Distribua cartões com datas escritas para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça aos alunos que ordenem as datas cronologicamente.
• Verifique se os alunos estão ordenando as datas corretamente.

6. Avaliação (10 minutos):

• Peça aos alunos que respondam a um pequeno questionário sobre o que aprenderam na aula.
• Avalie as respostas dos alunos para verificar se eles compreenderam o conteúdo.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Destaque a importância de saber medir o tempo e ler as horas em relógios digitais.