Título da Aula: Viagem no Tempo: Explorando Medidas de Tempo

Propósito da Aula: Introduzir aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental o conceito de medidas de tempo, incluindo intervalos, calendários e leitura de horas em relógios digitais.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de medida de tempo e sua importância na organização da vida cotidiana.
• Identificar diferentes unidades de medida de tempo (dias, meses, anos, horas, minutos, etc.) e relacioná-las entre si.
• Utilizar relógios digitais para ler e registrar horas com precisão.
• Utilizar calendários para marcar datas e eventos importantes.

Habilidades da BNCC: EF02MA19 - Medir a duração de um intervalo de tempo requer conhecer unidades distintas de medida de tempo (dias, meses, anos, horas, minutos etc), bem como de instrumentos diversos de medida e marcação temporal — no caso específico, o uso de relógios digitais (os relógios analógicos ou de ponteiros também podem ser eventualmente considerados).

Materiais Necessários:

• Relógios digitais (um para cada aluno ou grupo de alunos)
• Calendários (um para cada aluno ou grupo de alunos)
• Folhas de papel e canetas/lápis para anotações
• Apresentação de slides ou pôsteres com informações sobre medidas de tempo

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos como eles marcam o tempo em suas vidas cotidianas.
   • Apresente o conceito de medida de tempo e sua importância para organizar nossas atividades e eventos.

2. Unidade de Medida de Tempo (20 minutos):

   • Apresente as principais unidades de medida de tempo: dias, meses, anos, horas, minutos e segundos.
   • Mostre como essas unidades se relacionam entre si usando exemplos práticos.
   • Peça aos alunos que criem uma tabela ou gráfico mostrando essas unidades e suas relações.

3. Leitura de Horas em Relógios Digitais (20 minutos):

   • Apresente os diferentes tipos de relógios digitais e explique como eles funcionam.
   • Demonstre como ler horas e minutos em relógios digitais usando exemplos práticos.
   • Peça aos alunos que pratiquem a leitura de horas em relógios digitais fornecidos ou exibidos em uma apresentação de slides.

4. Uso do Calendário (20 minutos):

   • Apresente os diferentes tipos de calendários e explique como eles são usados para marcar datas e eventos.
   • Mostre como usar um calendário para encontrar datas específicas e calcular intervalos de tempo entre duas datas.
   • Peça aos alunos que pratiquem o uso de calendários fornecidos ou exibidos em uma apresentação de slides.

5. Atividades Práticas (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo um relógio digital e um calendário.
   • Atribua a cada grupo uma tarefa prática relacionada a medidas de tempo, como:
     • Calcular a duração de um intervalo de tempo entre duas datas.
     • Marcar uma data importante em um calendário.
     • Comparar diferentes tipos de calendários.
     • Criar um relógio digital usando materiais recicláveis.

6. Discussão e Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma e peça a cada grupo que compartilhe sua tarefa prática e os resultados obtidos.
   • Promova uma discussão sobre a importância das medidas de tempo e como elas são usadas em nossas vidas cotidianas.
   • Finalize a aula resumindo os principais conceitos aprendidos e reforçando a importância da prática para dominar as habilidades relacionadas a medidas de tempo.