Qual das seguintes atividades pode ajudar a desenvolver a percepção dos alunos sobre intervalos de tempo e sua duração?

(A) - 
 Leitura de livros de ficção.
(B) - 
 Jogo de adivinhação de palavras.
(C) - 
 Construção de modelos de veículos.
(D) - 
 Ordenação de eventos históricos.
(E) - 
 Cálculo de médias aritméticas.

Explicação

A ordenação de eventos históricos envolve a compreensão da sequência temporal em que os eventos ocorreram, bem como a duração desses eventos. Ao realizar essa atividade, os alunos precisam pensar sobre as datas em que os eventos ocorreram e como eles se relacionam entre si em termos de tempo. Isso ajuda a desenvolver a percepção dos alunos sobre intervalos de tempo e sua duração.

Análise das alternativas

As demais alternativas não estão diretamente relacionadas ao desenvolvimento da percepção dos alunos sobre intervalos de tempo e sua duração:

  • (A): Leitura de livros de ficção não envolve necessariamente a compreensão de intervalos de tempo.
  • (B): Jogo de adivinhação de palavras não envolve a compreensão de intervalos de tempo.
  • (C): Construção de modelos de veículos não envolve a compreensão de intervalos de tempo.
  • (E): Cálculo de médias aritméticas não envolve a compreensão de intervalos de tempo.

Conclusão

O desenvolvimento da percepção dos alunos sobre intervalos de tempo e sua duração é uma habilidade importante para a compreensão de diversos conceitos matemáticos e científicos. Atividades como a ordenação de eventos históricos podem ajudar a desenvolver essa habilidade de maneira lúdica e envolvente.