Qual das seguintes atividades envolve mais diretamente a percepção de tempo transcorrido e transcorrido?

• use um relógio ou cronômetro para medir atividades e tarefas.
• envolva-se em atividades que exijam atenção ao tempo, como jogos com limite de tempo ou exercícios de cronometragem.
• converse sobre o tempo com as crianças, perguntando sobre sua percepção do tempo transcorrendo e transcorrido.

Ao esperar na fila do cinema, o indivíduo percebe o tempo que passa enquanto espera e aguarda um evento futuro (entrar na sala de cinema). essa percepção envolve tanto o tempo transcorrendo (o tempo que está passando) quanto o tempo transcorrido (o tempo que já passou desde que começou a esperar).

As demais alternativas envolvem a percepção do tempo de forma menos direta ou não envolvem a percepção de tempo transcorrido:

• (a): ler um livro envolve principalmente o engajamento com o conteúdo do livro, e não a percepção do tempo.
• (b): jogar um jogo de tabuleiro pode envolver alguma percepção do tempo, mas não é o foco principal da atividade.
• (c): assistir a um filme envolve focar na história e nos personagens, e não na passagem do tempo.
• (e): resolver um quebra-cabeça envolve principalmente o uso de habilidades cognitivas e não a percepção do tempo.

A percepção de tempo transcorrido e transcorrido é uma habilidade importante que permite que os indivíduos gerenciem seu tempo efetivamente, planejem com antecedência e compreendam a relação entre eventos passados, presentes e futuros.