Qual atividade abaixo melhor representa o conceito de intervalo de tempo?

• Use exemplos concretos e cotidianos para ilustrar o conceito de intervalo de tempo, como a duração de uma aula, de um programa de TV ou de uma viagem.
• Crie atividades práticas que envolvam a medição de intervalos de tempo, como cronometrar a duração de uma corrida ou de um experimento científico.
• Incentive os alunos a usar expressões relacionadas ao tempo em suas conversas e escritas, como "hoje", "ontem", "amanhã", "há uma semana", "há um mês", etc.

Um intervalo de tempo é uma duração específica entre dois momentos. No caso da caminhada de 1 hora, o intervalo de tempo é o período de 60 minutos durante o qual a caminhada acontece.

As demais alternativas não representam tão bem o conceito de intervalo de tempo:

• (A): Assistir a um filme no cinema é uma atividade que tem um início e um fim, mas não há uma duração específica predefinida.
• (B): Ler um livro de ficção científica é uma atividade que não tem um intervalo de tempo definido, pois a duração da leitura depende de vários fatores.
• (C): Desenhar uma paisagem natural é uma atividade que também não tem um intervalo de tempo definido, pois a duração do desenho depende do artista e da complexidade da paisagem.
• (E): Cozinhar um prato de macarrão é uma atividade que tem um início e um fim, mas não há uma duração específica predefinida.

O conceito de intervalo de tempo é importante para entendermos a duração de eventos e atividades, bem como para planejar e organizar nossas tarefas diárias.