Título da Aula: Viagem no Tempo: Explorando Intervalos de Tempo

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de intervalo de tempo e sua duração;
• Utilizar o calendário para identificar intervalos de tempo;
• Ler horas em relógios digitais;
• Ordenar datas e estabelecer sequências temporais.

Habilidades da BNCC: EF02MA18 - "Indicar intervalo de tempo entre duas datas (por exemplo: entre 1º de janeiro e 31 de maio já se passaram cinco meses) envolve a percepção de intervalo de tempo e sua duração. A percepção de tempo transcorrendo e transcorrido, de tempo presente, passado e futuro também está implícita na habilidade."

Sobre esta Aula:

Esta aula de 50 minutos explora o conceito de intervalo de tempo e sua importância na compreensão de sequências temporais. Através de atividades lúdicas e práticas, os alunos entenderão como medir intervalos de tempo usando o calendário, aprenderão a ler horas em relógios digitais e desenvolverão habilidades para ordenar datas e estabelecer sequências temporais.

Materiais Necessários:

• Calendários impressos ou digitais;
• Relógios digitais ou cartazes com diferentes horários;
• Folhas de atividades com exercícios sobre intervalos de tempo;
• Lápis e canetas.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de tempo e sua importância em nossas vidas.
• Pergunte aos alunos como eles medem o tempo e quais ferramentas usam para isso.

2. Explorando o Calendário (15 minutos)

• Apresente o calendário aos alunos e explique como ele é usado para marcar datas e organizar eventos.
• Peça-lhes que identifiquem os meses, semanas e dias do ano.
• De exemplos de datas e peça aos alunos que indiquem o mês e o dia correspondente.

3. Intervalo de Tempo (10 minutos)

• Introduza o conceito de intervalo de tempo como a duração entre duas datas ou horários.
• Dê exemplos de intervalos de tempo e peça aos alunos que os identifiquem.
• Mostre como calcular o intervalo de tempo entre duas datas usando o calendário.

4. Leitura de Horas (5 minutos)

• Apresente relógios digitais aos alunos e explique como ler as horas e minutos.
• Escreva diferentes horários no quadro e peça aos alunos que leiam em voz alta.
• Pratique a leitura de horas em relógios digitais usando diferentes horários.

5. Ordenação de Datas (5 minutos)

• Dê aos alunos uma lista de datas e peça-lhes que as ordenem em ordem cronológica.
• Verifique se os alunos conseguiram ordenar as datas corretamente.

6. Atividade Final (10 minutos)

• Distribua folhas de atividades com exercícios sobre intervalos de tempo, leitura de horas e ordenação de datas.
• Peça aos alunos que completem os exercícios individualmente.
• Circule pela sala e forneça assistência aos alunos que precisarem de ajuda.

Conclusão:

Revise os principais conceitos abordados na aula e incentive os alunos a continuarem praticando a leitura de horas, a ordenação de datas e o cálculo de intervalos de tempo.