Habilidades da BNCC: EF02MA18 - "Indicar intervalo de tempo entre duas datas (por exemplo: entre 1º de janeiro e 31 de maio já se passaram cinco meses) envolve a percepção de intervalo de tempo e sua duração. A percepção de tempo transcorrendo e transcorrido, de tempo presente, passado e futuro também está implícita na habilidade."

Materiais Necessários:

• Calendários impressos para cada aluno.
• Relógios digitais (se disponíveis) ou imagens de relógios digitais projetadas na lousa ou tela.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações e exercícios.
• Cartões com datas escritas para uma atividade de ordenação.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão informal sobre o tempo e sua importância em nossas vidas. Pergunte aos alunos como eles medem o tempo e o que significa "intervalo de tempo".
• Apresente o conceito de intervalo de tempo e sua duração, destacando que pode ser medido em segundos, minutos, horas, dias, meses e anos.

2. Explorando o Calendário (15 minutos):

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