Qual das seguintes atividades envolve principalmente a medição de capacidade?
(A) -
pesar uma melancia usando uma balança.
(B) -
medir o comprimento de uma mesa usando uma régua.
(C) -
estimar a quantidade de suco em uma jarra usando um copo.
(D) -
comparar o peso de dois livros usando as mãos.
(E) -
medir a área de uma sala usando uma trena.
Dica
- use recipientes de diferentes tamanhos e formatos para mostrar diferentes capacidades.
- permita que os alunos explorem e comparem diferentes unidades de medida.
- integre atividades práticas que envolvam medição de capacidade em situações cotidianas.
Explicação
A capacidade refere-se ao volume ou quantidade de líquido ou substância granular que um recipiente pode conter. na alternativa (c), os alunos estão estimando a quantidade de suco em uma jarra usando um copo, o que envolve a medição de capacidade.
Análise das alternativas
- (a): pesar uma melancia envolve medição de massa, não de capacidade.
- (b): medir o comprimento de uma mesa envolve medição de comprimento, não de capacidade.
- (c): correta. a capacidade é medida usando um copo.
- (d): comparar o peso de dois livros envolve medição de massa, não de capacidade.
- (e): medir a área de uma sala envolve medição de área, não de capacidade.
Conclusão
Medição de capacidade é uma habilidade importante que permite que os alunos compreendam e quantifiquem o volume ou a quantidade de líquidos e substâncias granulares.