Título da Aula: Explorando Medidas: Capacidade e Massa

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender os conceitos de capacidade e massa.
• Medir objetos utilizando unidades de medida não convencionais e convencionais.
• Comparar quantidades usando unidades de medida.

Habilidades da BNCC:

• EF02MA17: Estimar, medir e comparar capacidades e massas utilizando unidades de medidas não convencionais e convencionais (litro, mililitro, cm3 , grama e quilograma).

Materiais:

• Objetos variados para medição, como copos plásticos, garrafas, balança de cozinha, blocos de construção, areia, água, feijões, etc.
• Fichas ou cartões com unidades de medida (litro, mililitro, cm3, grama e quilograma).
• Folhas de papel e canetas para registro de dados.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são capacidade e massa.
• Peça aos alunos que deem exemplos de objetos que possuem capacidade e massa.
• Mostre aos alunos os objetos e materiais que serão utilizados na aula.

2. Medição de Capacidade (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua um conjunto de objetos para cada grupo, incluindo recipientes de diferentes tamanhos e formas.
• Peça aos alunos que estimem a capacidade de cada recipiente usando unidades de medida não convencionais, como copos plásticos ou canecas.
• Em seguida, oriente-os a medir a capacidade dos recipientes utilizando unidades de medida convencionais (litro e mililitro).
• Registre as medidas de capacidade dos recipientes em uma tabela.

3. Medição de Massa (20 minutos):

• Distribua um conjunto de objetos para cada grupo, incluindo itens de diferentes pesos, como blocos de construção, areia e feijões.
• Peça aos alunos que estimem a massa de cada objeto usando unidades de medida não convencionais, como suas próprias mãos ou pedaços de papel.
• Em seguida, oriente-os a medir a massa dos objetos utilizando unidades de medida convencionais (grama e quilograma).
• Registre as medidas de massa dos objetos em uma tabela.

4. Comparação de Medidas (20 minutos):

• Peça aos alunos que comparem as medidas de capacidade e massa dos diferentes objetos.
• Use tabelas ou gráficos para ajudar os alunos a visualizar as comparações.
• Discuta os resultados das comparações e explore as relações entre as diferentes unidades de medida.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os conceitos de capacidade e massa com os alunos.
• Destaque a importância de utilizar unidades de medida padrão para comparar quantidades.
• Solicite aos alunos que elaborem um pequeno texto sobre o que aprenderam sobre capacidade e massa.

Avaliação:

Observe os alunos durante as atividades para avaliar sua compreensão dos conceitos de capacidade e massa. Verifique se eles são capazes de estimar, medir e comparar essas grandezas usando unidades de medida não convencionais e convencionais. Avalie também o registro feito pelos alunos nas tabelas e gráficos, bem como o texto final que eles elaboraram.