Título da Aula: Explorando Capacidade e Massa: Uma Aventura de Medição

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender o conceito de capacidade e massa como grandezas que podem ser medidas.
• Identificar as unidades de medida convencionais para capacidade (litro e mililitro) e massa (grama e quilograma).
• Estimar, medir e comparar capacidade e massa usando unidades de medida não convencionais e convencionais.

Habilidades da BNCC: EF02MA17 - "Estimar, medir e comparar capacidade e massa usando unidades de medida não convencionais e convencionais."

Materiais:

• Diversos recipientes de diferentes tamanhos e formas (ex: copos, garrafas, caixas, baldes, etc.)
• Líquidos diferentes (ex: água, suco, óleo)
• Sólidos diferentes (ex: arroz, feijão, farinha, açúcar)
• Balança de cozinha
• Réguas
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis para anotações

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é capacidade e massa.
• Peça aos alunos que deem exemplos de objetos que possuem capacidade e massa.
• Mostre aos alunos diferentes recipientes e sólidos e líquidos e pergunte como eles podem medir a capacidade e a massa desses objetos.

2. Exploração de Unidades de Medida (20 minutos):

• Apresente aos alunos as unidades de medida convencionais para capacidade (litro e mililitro) e massa (grama e quilograma).
• Mostre aos alunos exemplos de objetos que possuem essas unidades de medida.
• Peça aos alunos que estimem a capacidade e a massa de diferentes objetos usando unidades de medida não convencionais (ex: copos, xícaras, colheres, punhados, etc.).
• Em seguida, peça aos alunos que meçam a capacidade e a massa dos mesmos objetos usando unidades de medida convencionais.

3. Comparação de Capacidade e Massa (20 minutos):

• Peça aos alunos que comparem a capacidade e a massa de diferentes objetos.
• Use uma balança de cozinha para medir a massa de diferentes objetos e uma régua para medir a capacidade de diferentes líquidos.
• Registre os resultados em uma tabela.
• Discuta com os alunos os resultados obtidos e peça que eles tirem conclusões sobre a relação entre capacidade e massa.

4. Atividades Práticas (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes recipientes e sólidos e líquidos para cada grupo.
• Peça aos grupos que estimem, meçam e comparem a capacidade e a massa dos objetos fornecidos.
• Cada grupo deve registrar seus resultados em uma tabela.
• Após a atividade, reúna a turma e peça que cada grupo apresente seus resultados.
• Discuta com os alunos os resultados obtidos e peça que eles tirem conclusões sobre a relação entre capacidade e massa.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a aprendizagem dos alunos por meio da observação de suas atividades durante a aula e da análise das tabelas e conclusões apresentadas.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre o que aprenderam sobre capacidade e massa.