Qual das seguintes atividades envolve medir o comprimento de um objeto usando uma unidade não padronizada?
(A) -
medir o comprimento de uma mesa com uma trena
(B) -
medir o comprimento de um lápis com uma régua
(C) -
medir o comprimento de uma sala com passos
(D) -
medir o comprimento de uma janela com um barbante
(E) -
medir o comprimento de um quadro com uma trena
Explicação
A alternativa (c) envolve medir o comprimento de uma sala com passos, que é uma unidade não padronizada de comprimento.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem o uso de unidades padronizadas de comprimento:
- (a) medir o comprimento de uma mesa com uma trena (unidade padronizada: metro)
- (b) medir o comprimento de um lápis com uma régua (unidade padronizada: centímetro)
- (d) medir o comprimento de uma janela com um barbante (unidade não padronizada)
- (e) medir o comprimento de um quadro com uma trena (unidade padronizada: metro)
Conclusão
É importante compreender a diferença entre unidades padronizadas e não padronizadas de comprimento. unidades padronizadas, como o metro e o centímetro, são definidas com precisão e são usadas universalmente. unidades não padronizadas, como passos ou palmos, variam dependendo do indivíduo e podem ser imprecisas.