Título da Aula: Viagem pelo Mundo das Figuras Espaciais!

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental às figuras geométricas espaciais, tais como cubos, blocos retangulares, pirâmides, cones, cilindros e esferas. Os alunos aprenderão a reconhecê-las e compará-las, expressando suas descobertas verbalmente e por escrito.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e nomear as figuras geométricas espaciais apresentadas.
• Comparar as figuras geométricas espaciais, identificando semelhanças e diferenças.
• Expressar verbalmente e por escrito as características das figuras geométricas espaciais.

Habilidades da BNCC: EF02MA14 - "Reconhecer, nomear e comparar as figuras espaciais definidas na habilidade, expressando a comparação verbalmente ou por escrito."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em três partes:

1. Introdução às Figuras Espaciais (20 minutos): Começaremos com uma apresentação das figuras espaciais selecionadas. Utilizaremos modelos físicos e imagens para ajudar os alunos a visualizar e entender as formas.

2. Atividades Práticas de Reconhecimento e Comparação (30 minutos): Dividiremos a turma em grupos. Cada grupo receberá um conjunto de sólidos geométricos. Os alunos terão a oportunidade de manusear, comparar e classificar as figuras.

3. Expressão Verbal e Escrita (20 minutos): Após a exploração prática, os alunos trabalharão individualmente em folhas de atividades. Eles desenharão e descreverão as figuras, identificando suas características e realizando comparações por escrito.

Materiais Necessários:

• Modelos físicos de figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera)
• Imagens de figuras geométricas espaciais
• Folhas de papel e lápis de cor
• Folhas de atividades impressas

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução às Figuras Espaciais (20 minutos):

   • Apresentação das figuras espaciais selecionadas utilizando modelos físicos e imagens.
   • Discussão em grupo sobre as características das figuras, como faces, arestas e vértices.
   • Atividade de classificação: os alunos tentarão separar as figuras em grupos com base em suas semelhanças e diferenças.

2. Atividades Práticas de Reconhecimento e Comparação (30 minutos):

   • Divisão da turma em grupos.
   • Distribuição de um conjunto de sólidos geométricos para cada grupo.
   • Atividades de exploração prática das figuras, incluindo manuseio, comparação e classificação.
   • Encorajamento à discussão e ao compartilhamento de descobertas entre os membros do grupo.

3. Expressão Verbal e Escrita (20 minutos):

   • Distribuição de folhas de atividades individuais.
   • Instruções para desenhar e descrever as figuras, identificando suas características e realizando comparações por escrito.
   • Incentivo ao uso de vocabulário preciso e à clareza na expressão de ideias.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do reconhecimento e da comparação de figuras geométricas espaciais no dia a dia.