Título da Aula: Explorando Figuras Geométricas Espaciais: Formas, Características e Comparação

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e nomear figuras geométricas espaciais tridimensionais: cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera.
• Identificar as características das figuras geométricas espaciais quanto à presença ou ausência de faces, vértices e forma arredondada.
• Comparar figuras geométricas espaciais quanto a semelhanças e diferenças de suas características, utilizando vocabulário apropriado.
• Expressar as comparações verbalmente e por escrito, desenvolvendo habilidades de comunicação matemática.

Habilidades da BNCC: EF02MA14 - Reconhecer, nomear e comparar as figuras espaciais definidas na habilidade, expressando a comparação verbalmente ou por escrito.

Materiais:

• Figuras geométricas espaciais tridimensionais: cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera (em tamanhos e cores variados).
• Pôsteres ou cartazes ilustrando as figuras geométricas espaciais.
• Folhas de papel e lápis de cor.
• Fichas com nomes e características das figuras geométricas espaciais.
• Quadro branco e marcador.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma apresentação informal das figuras geométricas espaciais. Mostre cada figura e peça aos alunos que a nomeiem.
   • Estimule uma discussão sobre a aparência das figuras, destacando características como faces, vértices e forma arredondada.

2. Exploração das Figuras Geométricas Espaciais (20 minutos):

   • Distribua as figuras geométricas espaciais entre os alunos e incentive-os a explorá-las.
   • Peça que identifiquem e nomeiem as figuras, examinando suas características (número de faces, vértices e formato).
   • Promova uma troca de figuras entre os alunos para que todos tenham a oportunidade de manusear e observar diferentes formas.

3. Comparação de Figuras Geométricas Espaciais (25 minutos):

   • Forme grupos de alunos e entregue a cada grupo uma ficha contendo nomes e características das figuras geométricas espaciais.
   • Peça aos alunos que comparem as figuras geométricas espaciais, identificando semelhanças e diferenças entre elas.
   • Incentive os alunos a expressar as comparações verbalmente, usando vocabulário apropriado.

4. Produção Textual (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos.
   • Solicite que cada aluno escolha uma figura geométrica espacial e a desenhe em sua folha de papel.
   • Em seguida, peça que escrevam um pequeno texto descrevendo as características da figura geométrica espacial escolhida, comparando-a com outra figura geométrica espacial que não escolheram.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

   • Peça a alguns alunos que apresentem seus desenhos e textos para a turma.
   • Estimule a discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as figuras geométricas espaciais apresentadas.

6. Avaliação (10 minutos):

   • Faça uma rápida avaliação oral, perguntando aos alunos sobre os nomes, características e comparações das figuras geométricas espaciais.

Reflexão e Conclusão: Conclua a aula resumindo os principais pontos abordados e destacando a importância do reconhecimento, da nomeação e da comparação das figuras geométricas espaciais nas atividades cotidianas e no desenvolvimento do raciocínio espacial.