Qual dos pontos de referência abaixo é mais adequado para incluir em um mapa do bairro desenhado por alunos do 2º ano do ensino fundamental?
(A) -
coordenada geográfica exata (latitude e longitude)
(B) -
nome da escola mais próxima
(C) -
número de identificação do cep
(D) -
distância em quilômetros até a rodovia mais próxima
(E) -
altitude em metros acima do nível do mar
Dica
- escolha pontos de referência que sejam fáceis de identificar e reconhecer pelas crianças.
- considere pontos de referência que sejam significativos para os alunos, como a escola, o parquinho ou a biblioteca.
- evite pontos de referência que possam mudar ou desaparecer com o tempo.
Explicação
Os alunos do 2º ano ainda estão desenvolvendo suas habilidades de orientação espacial e representação gráfica. pontos de referência como o nome da escola são fáceis de identificar e reconhecer, tornando o mapa mais compreensível e útil para eles.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para alunos do 2º ano:
- (a): coordenadas geográficas exatas são difíceis de entender e utilizar para crianças pequenas.
- (c): o número de identificação do cep pode não ser familiar para os alunos.
- (d): distâncias em quilômetros podem ser difíceis de visualizar e medir para crianças pequenas.
- (e): a altitude acima do nível do mar não é um ponto de referência relevante para a orientação espacial no bairro.
Conclusão
Ao selecionar pontos de referência adequados, os mapas se tornam mais eficazes na orientação espacial e na representação do ambiente para os alunos do 2º ano.