Qual das seguintes situações exige o uso de pontos de referência para indicar localização?

(A) - 
 Assistir a um filme em casa.
(B) - 
 Andar de bicicleta em um parque.
(C) - 
 Conversar com um amigo pelo telefone.
(D) - 
 Jogar videogame no computador.
(E) - 
 Cozinhar uma refeição na cozinha.

Explicação

Ao andar de bicicleta em um parque, é necessário usar pontos de referência, como árvores, bancos, brinquedos e outras estruturas, para se localizar e se orientar no espaço. Isso ajuda a saber onde se está e para onde se está indo, além de evitar se perder ou se desorientar.

Análise das alternativas

  • (A): Assistir a um filme em casa não exige o uso de pontos de referência, pois a localização é fixa e não há necessidade de se mover ou se orientar no espaço.
  • (B): Andar de bicicleta em um parque exige o uso de pontos de referência para se localizar e se orientar no espaço.
  • (C): Conversar com um amigo pelo telefone não exige o uso de pontos de referência, pois a localização não é relevante e não há necessidade de se orientar no espaço.
  • (D): Jogar videogame no computador não exige o uso de pontos de referência, pois a localização é virtual e não há necessidade de se orientar no espaço real.
  • (E): Cozinhar uma refeição na cozinha pode exigir o uso de pontos de referência, como a localização dos ingredientes e utensílios, mas não é tão essencial quanto na situação (B).

Conclusão

Os pontos de referência são importantes para indicar localização e se orientar no espaço, principalmente quando estamos em ambientes desconhecidos ou em movimento. Saber usar pontos de referência é uma habilidade importante para a orientação espacial e a resolução de problemas.

Dicas para ensinar o uso de pontos de referência:

  • Use mapas e croquis para ilustrar como os pontos de referência podem ajudar na localização.
  • Peça aos alunos que descrevam a localização de objetos e pessoas usando pontos de referência.
  • Crie atividades que envolvam a identificação e o uso de pontos de referência em diferentes contextos.