Qual das seguintes atividades envolve a identificação da localização de objetos no espaço usando pontos de referência?

Ao desenhar um mapa da sala de aula, os alunos precisam identificar a localização dos móveis e objetos em relação a pontos de referência fixos, como paredes, janelas, portas ou outros objetos. eles devem usar ícones ou termos para indicar essas relações espaciais, como "ao lado da janela", "no canto da sala" ou "em cima da mesa".

As demais alternativas não envolvem explicitamente a identificação da localização de objetos no espaço usando pontos de referência:

• (a): jogar futebol envolve deslocamento e chute da bola, mas não necessariamente a identificação de localização usando pontos de referência.
• (b): montar um quebra-cabeça envolve encaixar as peças, mas não a identificação de localização em relação a pontos de referência.
• (d): brincar de pega-pega envolve correr e tentar pegar, mas não a identificação de localização usando pontos de referência.
• (e): cantar uma música envolve seguir a melodia e a letra, mas não a identificação de localização usando pontos de referência.

A identificação da localização de objetos no espaço usando pontos de referência é uma habilidade importante para a orientação espacial e a compreensão do mundo à nossa volta. é fundamental desenvolver essa habilidade desde cedo para que as crianças possam se localizar e se deslocar com confiança em diferentes ambientes.