De acordo com o plano de aula, qual das atividades abaixo NÃO desenvolve a habilidade de "Identificar e registrar a localização de algo ou de alguém segundo um ou mais pontos de referência"?

Um mapa mental é uma ferramenta que organiza e representa ideias e informações de forma visual, conectando conceitos e subtópicos ao redor de um tema central. Embora seja uma atividade valiosa para desenvolver outras habilidades, como organização e compreensão, não se concentra especificamente na identificação e registro de localização usando pontos de referência.

As demais alternativas estão relacionadas à habilidade de "Identificar e registrar a localização de algo ou de alguém segundo um ou mais pontos de referência":

• (A) Localização de Objetos no Espaço: os alunos identificam e registram a localização de objetos em um mapa usando pontos de referência.
• (B) Representação de Deslocamentos: os alunos representam deslocamentos no espaço usando setas e referências.
• (D) Sequência de Direções: os alunos descrevem deslocamentos usando instruções e pontos de referência.
• (E) Interpretação de um Roteiro: os alunos interpretam um roteiro que indica deslocamentos e referências espaciais.

A habilidade de identificar e registrar a localização usando pontos de referência é essencial para a compreensão e representação do espaço. As atividades descritas nas alternativas (A), (B), (D) e (E) contribuem para o desenvolvimento dessa habilidade.