Título da aula: Explorando Localização e Movimentação no Espaço

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver a habilidade de identificar e registrar a localização de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicar mudanças de direção e sentido.

Materiais:

• Folhas de papel sulfite
• Lápis e canetas
• Réguas
• Tesouras
• Cola
• Figuras impressas de pessoas, animais e objetos
• Cartões com instruções de movimento (por exemplo, "avance 2 casas", "vire à direita", "caminhe em linha reta até o final da rua")

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem como indicar a localização de um objeto ou pessoa em um espaço.
• Mostre algumas imagens de objetos e pessoas em diferentes locais e peça aos alunos que descrevam onde eles estão.

2. Atividades em grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Entregue a cada grupo uma folha de papel sulfite, lápis e canetas.
• Peça aos alunos que desenhem um mapa simples de uma sala de aula, incluindo móveis e objetos.
• Em seguida, peça que eles utilizem as figuras impressas para representar pessoas e objetos no mapa.
• Por fim, peça que os alunos escrevam instruções para que outra pessoa consiga localizar os objetos e pessoas no mapa.

3. Atividade individual (15 minutos):

• Entregue a cada aluno uma folha de papel sulfite, um lápis e uma caneta.
• Peça aos alunos que desenhem um mapa simples de sua casa, incluindo cômodos e móveis.
• Em seguida, peça que eles escrevam instruções para que outra pessoa consiga localizar um objeto específico em sua casa.

4. Atividade em dupla (15 minutos):

• Divida a turma em duplas.
• Entregue a cada dupla um conjunto de cartões com instruções de movimento.
• Peça a uma dupla que fique em pé em um canto da sala e a outra dupla que fique em pé no canto oposto.
• Peça à dupla que está no canto da sala para ler as instruções de movimento e seguir as instruções.
• A outra dupla deve observar o movimento da primeira dupla e verificar se ela está seguindo as instruções corretamente.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a compreensão dos alunos, peça que eles resolvam um pequeno exercício em que eles devam indicar a localização de um objeto em um mapa ou escrever instruções para que outra pessoa consiga localizar um objeto em um espaço.