1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre padrões.
2. Escreva no quadro ou flip chart o seguinte: "Um padrão é uma repetição de elementos que se assemelham."
3. Dê alguns exemplos de padrões na natureza e na vida cotidiana (por exemplo, as listras de uma zebra, os dias da semana, as estações do ano).

Desenvolvimento (30 minutos):

1. Distribua os cartões com números para cada aluno.
2. Peça aos alunos que formem uma sequência numérica com os cartões que receberam.
3. Oriente-os a procurar padrões nas sequências que formaram.
4. Discuta com a turma os padrões que eles encontraram.
5. Escreva no quadro ou flip chart alguns dos padrões encontrados.

Atividade Prática (20 minutos):

1. Divida a turma em pequenos grupos.
2. Distribua uma folha de papel e um lápis para cada grupo.
3. Peça aos grupos que criem uma sequência numérica seguindo um padrão.
4. Oriente-os a escrever a sequência e o padrão que seguiram em suas folhas de papel.
5. Circule entre os grupos, ajudando-os a criar suas sequências e padrões.

Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

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