• Distribua as fichas numeradas entre os alunos e peça que eles as organizem em ordem crescente e decrescente.

• Incentive os alunos a explorarem as fichas, procurando por padrões e regularidades.

• Registre os padrões e regularidades observados pelos alunos (ex: "os números terminam em 0 ou 5", "os números são pares").

2ª Etapa: Sequências Numéricas (20 minutos)

• Apresente o conceito de sequência numérica e construa uma sequência simples no quadro: (0, 2, 4, 6, 8, 10).

• Explique que uma sequência numérica é uma lista de números que seguem um padrão.

• Solicite que os alunos continuem a sequência apresentada e registrem-na em seus cadernos.

• Construa outras sequências numéricas com saltos variados e peça aos alunos que as completem e identifiquem os padrões.

3ª Etapa: Aplicação Prática (15 minutos)

• Proponha situações-problema que envolvam a construção de sequências numéricas.

• Exemplo: "Uma padaria produz 100 pães por dia. Quantos pães serão produzidos em 5 dias?"

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