Qual das situações abaixo representa corretamente o conceito de "metade"?
(A) -
maria tem 12 maçãs e decide dividir igualmente com sua irmã.
(B) -
pedro tem 10 livros e doa um terço deles para a biblioteca.
(C) -
ana tem 15 bombons e come um quarto deles.
(D) -
joão tem 8 lápis e empresta o dobro deles para o seu amigo.
(E) -
carla tem 14 flores e arranja um buquê com um quinto delas.
Dica
Uma maneira fácil de entender "metade" é dividindo um objeto ao meio, como dobrando um papel ao longo ou cortando uma maçã em duas partes iguais.
Explicação
Metade significa dividir algo em duas partes iguais. na alternativa (a), maria divide suas 12 maçãs igualmente com sua irmã, o que resulta em duas partes iguais com 6 maçãs cada uma.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam corretamente o conceito de "metade":
- (b): terço é dividir em três partes iguais, não em duas.
- (c): quarto é dividir em quatro partes iguais, não em duas.
- (d): dobro é o dobro da quantidade, não a metade.
- (e): quinto é dividir em cinco partes iguais, não em duas.
Conclusão
Compreender o conceito de "metade" é essencial para resolver problemas matemáticos e para realizar operações como divisão e frações. ao praticar situações como a apresentada na alternativa (a), os alunos reforçam esse conceito e desenvolvem suas habilidades matemáticas.