Qual das seguintes situações envolve o conceito de triplo?
(A) -
rafael tem o dobro de canetas que ana.
(B) -
o comprimento do lápis de gabriel é o triplo do comprimento do lápis de pedro.
(C) -
a altura do prédio a é a metade da altura do prédio b.
(D) -
o peso da maçã de maria é a terça parte do peso da maçã de joão.
(E) -
a velocidade do carro de fábio é o dobro da velocidade do carro de carlos.
Dica
- use representações visuais, como blocos de montar ou círculos, para ilustrar o conceito.
- crie problemas práticos que envolvam o cálculo do triplo de números.
- incentive os alunos a usar estratégias pessoais para resolver problemas, como fazer desenhos ou contar em grupos de três.
Explicação
O triplo de um número corresponde a multiplicá-lo por 3. portanto, se o lápis de pedro tem um determinado comprimento, o lápis de gabriel terá um comprimento três vezes maior do que o de pedro.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem o conceito de triplo:
- (a): envolve o conceito de dobro.
- (b): envolve o conceito de triplo.
- (c): envolve o conceito de metade.
- (d): envolve o conceito de terça parte.
- (e): envolve o conceito de dobro.
Conclusão
Compreender o conceito de triplo é essencial para resolver problemas matemáticos e fazer cálculos envolvendo a multiplicação por 3.