Qual das seguintes situações envolve o conceito de "metade"?
(A) -
ana tem 10 livros e empresta 5 para sua amiga.
(B) -
pedro comprou 12 chocolates e comeu todos eles.
(C) -
maria tem 6 maçãs e dá 3 para sua irmã.
(D) -
joão tem 4 lápis e corta cada um deles ao meio.
(E) -
paulo tem 8 figurinhas e cola 2 delas em seu álbum.
Dica
Para ajudar os alunos a entenderem o conceito de "metade", use objetos físicos que possam ser divididos em duas partes iguais, como papel, argila ou barras de chocolate.
Explicação
"metade" significa dividir algo em duas partes iguais. na alternativa (d), joão pega cada lápis e o corta ao meio, resultando em duas metades iguais para cada lápis.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem o conceito de "metade":
- (a): trata-se de subtração, não de divisão em partes iguais.
- (b): trata-se de consumo total, não de divisão em partes iguais.
- (c): trata-se de divisão em partes iguais, mas não de "metade".
- (e): trata-se de adição, não de divisão em partes iguais.
Conclusão
O conceito de "metade" é fundamental na matemática. é importante que os alunos entendam esse conceito desde cedo para que possam aplicá-lo em situações cotidianas.