Em qual das seguintes situações é utilizado o conceito de "triplo"?
(A) -
Comprar 2 cadernos pelo mesmo preço.
(B) -
Dividir igualmente uma pizza em 4 pedaços.
(C) -
Contar 3 vezes o número de alunos da sala.
(D) -
Somar dois terços de um número.
(E) -
Subtrair a metade de um número.
Dica
- Use objetos manipuláveis para demonstrar a multiplicação por 3.
- Crie problemas do mundo real que envolvam o conceito de triplo.
- Mostre a notação matemática para triplo (3 vezes um número).
- Encoraje os alunos a praticar a multiplicação por 3 usando tabuadas.
Explicação
O conceito de "triplo" envolve multiplicar um número por 3. Na alternativa (C), o número de alunos da sala é multiplicado por 3, o que indica o uso do conceito de triplo.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem o conceito de triplo:
- (A): Comprar 2 cadernos pelo mesmo preço envolve adição.
- (B): Dividir uma pizza em 4 pedaços envolve frações (um quarto).
- (D): Somar dois terços de um número envolve frações (dois terços).
- (E): Subtrair a metade de um número envolve frações (metade).
Conclusão
Entender o conceito de triplo é essencial para resolver problemas que envolvam multiplicar um número por 3.