Qual das situações abaixo não representa a multiplicação como adição de parcelas iguais?
(A) -
comprar 3 pacotes com 4 lápis em cada pacote.
(B) -
dividir 12 alunos em 3 grupos iguais.
(C) -
colocar 5 fileiras com 4 cadeiras em cada fileira.
(D) -
cortar um bolo em 6 pedaços iguais.
(E) -
contar de 4 em 4 até chegar a 16.
Dica
- desenhe ou represente com objetos manipuláveis as parcelas que estão sendo adicionadas.
- conte o número de parcelas que estão sendo adicionadas.
- multiplique o número de parcelas pelo valor de cada parcela para obter o resultado.
Explicação
Na multiplicação como adição de parcelas iguais, o número de vezes que uma parcela é somada é igual ao outro fator. na alternativa (b), estamos dividindo 12 alunos em 3 grupos iguais, o que não representa a adição de parcelas iguais.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam a multiplicação como adição de parcelas iguais:
- (a): comprar 3 pacotes com 4 lápis em cada pacote: 4 + 4 + 4 = 12
- (c): colocar 5 fileiras com 4 cadeiras em cada fileira: 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
- (d): cortar um bolo em 6 pedaços iguais: 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 6
- (e): contar de 4 em 4 até chegar a 16: 4 + 4 + 4 + 4 = 16
Conclusão
É importante lembrar que a multiplicação é uma operação que envolve multiplicar um número por outro. a adição de parcelas iguais é um conceito que ajuda a entender a multiplicação, mas não é a única forma de representar essa operação.